Obiettivi

The overarching goal of the project is to offer an innovative Vocational Education and Training (VET) course within Higher Education for Visual Disabilities Rehabilitators, achieved by adopting the skills-first approach to VDR training.

A second key goal is to adapt the full VDR curriculum – developed as a result of oMERO Project – in  micro-credentials delivered through Higher Education Institutions and certified by a Certification Body, aligning with the European Union’s recommendation for lifelong learning and employability and transnational recognition of competences.

In terms of delivery, the project will provide tangible results like an integrated platform to support self-assessment, tailored blended training, and certification, e-learning materials, and a Memorandum of Understanding establishing a network of Higher Education institutions for certification.

To learn more about the details and discover all the project results, you can visit the project website.

Obiettivi

Il progetto INTEGRA risponde all’obiettivo di attivare la comunità educante creando una rete di solidarietà territoriale – o favorendone l’implementazione e il rafforzamento laddove già esistente – costituita da tutti coloro che partecipano con responsabilità, in maniera sinergica e con la stessa cultura pedagogica alla crescita delle persone di minore età, strutturando un’offerta di attività ludiche, sportive, ricreative e culturali attrattive per bambini e ragazzi con e senza disabilità.

Tutte le attività sono progettate per:

• far emergere le migliori competenze di ciascuno, favorendo la crescita dell’autostima e la disponibilità a mettersi in gioco in nuovi contesti; 
• abbattere quelle barriere di fruizione che normalmente scoraggiano bambini e ragazzi con disabilità ad affrontare nuove esperienze;
• sostenere i partecipanti a dare una lettura più ampia delle abilità acquisite e dimostrate nella specifica attività, per poterle agire in contesti differenti;
• creare nuove relazioni socializzanti e attivare un processo di contaminazione volto a dimostrare al mondo che si può fare e che spesso la barriera all’accesso ad attività sportive e culturali passa semplicemente attraverso un cambio di prospettiva.

La stesura di un vademecum per le attività culturali e le pratiche sportive accessibili è l’eredità di questo progetto. L’obiettivo è stato quello di raccogliere e strutturare in un sistema di buone prassi l’esperienza realizzata, sia in termini metodologici che di risultati raggiunti.

L’intenzione è quella di fornire una traccia per colleghi, educatori, genitori e insegnanti, fornendo elementi di riflessione e spunti pratici, mettendo a terra una coscienza condivisa che contribuisca ad abbattere i pregiudizi sulla disabilità. Nella sua semplicità il manuale presenta i punti essenziali che non possono mancare per una buona organizzazione e i temi critici identificati sul campo per la riuscita delle attività.

Obiettivi

Il progetto SCRiCaViPS Screening e Riabilitazione del Disturbo del Campo Visivo con Realtà Virtuale nei Pazienti Post-Stroke si propone di:

• quantificare la prevalenza ed importanza di deficit campimetrici in soggetti con recente episodio cerebrovascolare di natura ischemica ricoverati presso il Centro Ictus e Neurologia;
• testare l’efficacia di un intervento precoce di riabilitazione visiva basato sulla integrazione multisensoriale, intensivo e sistematico, nel ridurre la gravità del suddetto deficit visivo;
• sperimentare una soluzione operativa che ottimizzi l’identificazione precoce del danno funzionale visivo e orienti a una presa in carico globale user-centred del paziente con cerebrolesione.

Per maggiori informazioni e scoprire i risultati del progetto in corso d’opera potete scrivere via mail all’indirizzo progetti@chiossone.it

Obiettivi

Il Centro ambulatoriale di Riabilitazione è una risorsa preziosa per le famiglie dei minori che lo frequentano, ma al tempo stesso comporta un importante impegno logistico e organizzativo per garantire gli spostamenti tra casa, Centro e scuola e rispettare gli orari delle terapie.

Il 28% degli utenti usufruisce di un servizio di trasporto scolastico fornito dal Comune di Genova, che viene però sospeso durante lo stop didattico estivo, con conseguente crollo della frequentazione delle attività riabilitative.

Perché la riabilitazione porti i suoi frutti è necessario che si instauri una vera e propria alleanza terapeutica fra la famiglia e l’équipe riabilitativa e che la frequenza del Centro sia costante. Con il progetto Andiamo al Chiossone! – finanziato da Fondazione Carige e realizzato in partnership con AVO Associazione Volontari Ospedalieri e Cooperativa Sociale L’Altro Sole – la Fondazione Chiossone ha voluto attivare iniziative che favoriscano la frequentazione del Centro attraverso l’ampliamento dei servizi a contorno di quello più specificamente riabilitativo, rendendo la frequentazione del Centro più agevole per le famiglie.

Nel dettaglio sono state realizzate:

• servizio di accompagnamento tra casa e Centro di riabilitazione; 
• valutazione dei bisogni tramite la definizione, somministrazione e analisi di un questionario a tutte le famiglie dei minori utenti del servizio di riabilitazione;
• servizio di accoglienza con volontario AVO (4 ore a settimana) e di supporto con operatore socio-sanitario (20 ore settimanali).