L’Istituto David Chiossone Onlus per i ciechi e gli ipovedenti ha lanciato nel 2010 “Giocando s’impara”, progetto di sensibilizzazione sui problemi della vista in età infantile, realizzato con il contributo della Regione Liguria e la collaborazione dell’Ufficio Scolastico Regionale.

 L’iniziativa ha toccato tutte le 582 scuole d’infanzia della Liguria – statali, parificate e private – coinvolgendo quindi circa 3.000 docenti e 40.000 bambini tra i 3 e i 5 anni e le loro famiglie.

“Giocando s’impara” si propone di affrontare il problema della scarsa prevenzione in età pediatrica: da una ricerca della IAPB – Agenzia Internazionale per la Prevenzione delle Cecità – emerge infatti che solo il 25% dei bambini vengono sottoposti a visita oculistica entro i tre anni di età e una percentuale superiore al 50% si raggiunge solo con la scuola dell’obbligo, quindi a sei anni. Troppo tardi rispetto alla possibilità di un intervento tempestivo, fondamentale per assicurare il migliore risultato terapeutico. 

Obiettivi fondamentali dell’iniziativa sono quindi la sensibilizzazione all’importanza di una visita oculistica in età precoce e la proposta al corpo docente di uno strumento di lavoro utile a individuare sospette situazioni di “vista fragile” e a supportare nell’apprendimento della scrittura i bambini con problemi di vista .

 Fa parte del progetto la campagna di informazione e prevenzione “Occhio agli Occhi!” , che indica ad insegnanti e genitori alcuni comportamenti dei bambini che possono essere campanelli di allarme per possibili disturbi alla vista.

Il manuale di pregrafismo “Con le penne, matite ed occhiali… Giocando s’impara!”

Cuore del progetto è il manuale di pregrafismo “Con le penne, matite ed occhiali… Giocando s’impara!”, che propone semplici strumenti per preparare i bambini ipovedenti all’ingresso alla scuola primaria, ma ottimi esercizi utili anche per bambini normodotati. Il manuale “Con le penne, matite ed occhiali… Giocando s’impara!” è il risultato di molti anni di esperienza, di lavoro, di studio e di sperimentazione che gli operatori dell’Istituto David Chiossone hanno condotto con i bambini ipovedenti per far loro muovere i primi passi nell’apprendimento della scrittura, attraverso la divertente leggerezza del gioco.

Per supportare gli insegnanti della scuola d’infanzia nell’utilizzo del manuale “Con le penne, matite ed occhiali… Giocando s’impara!”, e per rispondere alle domande relative ad eventuali casi di “vista fragile” individuati, l’Istituto David Chiossone ha attivato per il periodo di sperimentazione un servizio di consulenza on line, realizzato da un’equipe multidisciplinare, composta da oculista, ortottista, psicologo e pedagogista.

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